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　　咦？

　　忽然间，胡校长眼角的余光注意到摆放在婴儿床边的那几本书。

　　电磁学？

　　维修电工讲义？

　　无线电基础？

　　刘校长是工科出身，虽然放下书本多年，拿起了教鞭，但一些常用的技术知识点他还是懂的。

　　这几本书明显不是一个小学生该看的，只有那些通讯类中专或者大学生才会学习这些东西。

　　‘一成同学已经开始自学这些东西了吗？’

　　知识，从来不是一蹴而就的，没有前置的基础，根本就看不懂专业类的通识。

　　刘校长不紧不慢地走到床边，伸手一指：“一成，这些书是你的吗？”

　　“嗯。”李杰用力点了点头，‘欲言又止’道：“我……我就是随便看看。”

　　“看得懂吗？”

　　刘校长一边笑吟吟的问着，一边随手拾起其中的一本书翻了翻。

　　这一翻，他顿时神色一凝，字里行间写满了密密麻麻的注释和疑问。

　　通过这一行行的蚊蝇小楷可以看出，主人绝对不是随便看看的。

　　此时，刘校长的脑海中已经生出一副画面，一个小小少年埋头苦读，时而皱眉，时而欣喜的场面。

　　“教材写的很好，能看懂个七八成吧。”

　　什么时候该谦虚，什么时候该张扬，李杰早就看的明明白白。

　　比如现在，他就得努力表现出自己在电磁学上的天赋，从而引起刘校长的兴趣，然后再引出接下来的话题。

　　刘校长立马来了兴趣：“哦？那我考考你。”

　　“嗯。”

　　李杰挺了挺身，故意做出一副你尽管考的架势。

　　“好，你先说说万用表的工作原理吧。”

　　刘校长没有问什么高深的问题，只是选择了一个非常基础的电工学常识。

　　“万用表的基本原理是利用一只…………”（小星星是个工科渣渣，就不水字数了）

　　李杰几乎没有经过任何思考，脱口而出的回答出了刘校长的问题。

　　随后，刘校长又接连问了几个问题，由浅入深，一个比一个难。

　　吴姨一脸茫然的看着两人一问一答，这都是些什么问题，什么这个定理，那个公式的。

　　虽然听不懂，但并不妨碍她生出一种‘一成好厉害’的感慨。

　　约莫十来分钟后，考校完毕，刘校长嘴角的弧度也跟着越咧越大。

　　学生如此好学，老师岂能不欣慰？

　　末了，刘校长抛出了一个憋了许久的疑问。

　　“一成，你为什么会对电磁学感兴趣？这些都是中专生、大学生学的东西啊。”

　　中专生，大学生，听到这两个字眼，吴姨眼中的震撼之色愈发的浓郁。

　　‘一成才这么点大，就学大学知识了？’

　　李杰‘腼腆’一笑，道：“校长，其实我……我只是想赚钱。”

　　“赚钱？”

　　“嗯，是的，我想赚钱补贴家用。”

　　李杰脸不红心不跳的撒了一个谎。

　　“前些日子我碰到一个街坊，他家的收音机坏了，然后他就带着收音机去修，结果一连跑了好几家，也没找到合适的修理铺。”

　　“不是修理费太贵，就是时间太长，要么就是缺少材料。”

　　“所以，我就想着自己学一学，等我学会了，就能靠修收音机赚钱了。”

　　七十年代末，收音机的价格虽然依旧很贵，但作为‘三转一响’（手表、自行车、缝纫机、收音机）的四大件之一，条件稍好的城里人咬咬牙还是买得起的。

　　尤其像金陵这样的大城市，收音机的家庭保有量还是很高的。

　　然而，现在仍然是计划经济年代，销售的火热并没有带动售后服务的发展。

　　收音机一旦坏了，想找个维修的地方并不容易。

　　去国营的修理铺？

　　这并不是一个很好的渠道，一来网点太少，二来需要维修的收音机数量又太多，从送修到取回，中间耗费的时间太久了。

　　此时，收音机可是人们接受外界信息的重要渠道，谁想一修就是个把月的时间？

　　有需求就有市场，尽管个体户的时代还没降临，但仍然有人冒着风险私下给人修收音机。

　　只是类似这样的人，实在太少。

　　首先，修理收音机需要一定的知识储备，不是什么人都能修的。

　　其次，修理收音机的设备很贵，以一台魔都产的500型万用表来举例，一台500型万用表的售价就是小一百块钱。

　　这个价格还不包含购买所需的工业券以及配套的松香、电烙铁、包线之类的耗材。

　　最后，修理电器所需的元件也很难买，各种二极管不仅需要凭票购买，它还限购。

　　如果没有特殊渠道，一般人根本就买不到这些东西。

　　李杰初来乍到，自然是没有这方面的资源，齐志强那边或许会有，但他不打算麻烦齐志强。

　　至于，乔祖望？

　　直接无视。

　　其实，李杰一开始是准备向文清华求助的，不过谁让刘校长今天赶巧了呢。

　　小学校长的职位虽然不起眼，但教书几十年，他的学生早已遍布各行各业，说不准他那边就有认识的熟人。

　　听完李杰的话，刘校长沉默良久。

　　‘一成这孩子，太不容易了。’

　　关于乔家的情况，刘校长通过其他渠道侧面的了解过一点，一个不太负责的父亲配上五个孩子，其中还有一个是嗷嗷待哺的婴儿。

　　生活上确实困难。

　　倏然间，刘校长的心间闪过契科夫的一句话。

　　‘困难和折磨对于人来说，是一把打向胚料的锤子，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。’

　　‘一成这孩子，未来一定会成大器的。’

　　刘校长心底忽然生出一个念头，即便‘一成’没有表现的那么天才，他也会成为一个了不起的人。

　　‘我应该帮帮这孩子。’

　　旋即，刘校长言辞恳切的关心道：“一成，你现在学的怎么样了？学习过程中有没有遇到什么困难？”

　　李杰挠了挠头：“还好吧，我觉得挺简单的，就是……就是……”

　　眼见李杰一副不好意思的样子，刘校长主动问道。

　　“就是什么？”

　　李杰明显犹豫了一会，方才回道：“就……就是光看不练，我有点摸不准自己学的对不对。”