第569章 情绪复杂的雷布斯
反对者觉得曙光科技推出这个“随身老师”功能后会增加学生的负担,也会导致老师因为不能开设课后辅导班收入锐减,此外有随身老师这个功能后学生们是否更加公平也是个大问题。对此,这反对者言论自然是激起了更大的反对与讥讽话语,随后互联网上的争吵自然是更大了。不过当时间来到晚上的时候,TTCV新文联播也是足足用了1分21秒的时间报道了相关消息,彻底给这件事情定下了论调。至于这论调是什么?这论调就是人工智能“曙光”推出“随身老师”功能这件事情是一件利在当下,功在千秋的事情。人类必将会因为这件事情而走向更美好的未来,人类也会因为曙光科技推出了“随身老师”功能,无形中提升了学生们的知识水平。最终诞生出许多拥有丰富知识的人才,大夏的国力也会变得更强!可以说当天晚上,TTCV新文联播那是把曙光科技夸上了天,对于曙光科技推出“随身老师”功能这件事情相当重视。此外在新闻的末尾,新闻播音员说出的一句话引起了国内数亿百姓的讨论与重点关注!至于那句话是什么?那句话就是当局正在考虑投入更多资金,建立更多的曙光星海超级计算机与人工智能“曙光”,以此让全国学生获得公平使用人工智能“曙光”的机会。对此,当无数家长听到这句话的时候,那真是相当亢奋与忐忑。亢奋于这事要是能成,那他们孩子也许可以因此获得改变人生的机会,不再继续当烂仔,继续当一个社会底层。毕竟学习好才有改变人生的机会,谁不希望自己的孩子能学习成绩良好,考上一个好大学最终光宗耀祖呢。至于忐忑的地方是在担忧这事到底能不能成,毕竟曙光星海超级计算机这东西的建设费用似乎相当之贵呀。虽然具体要多少钱他们并不清楚,但一台曙光星海超级计算机至少也是数亿夏元吧,在这之后还有人工智能“曙光”的采购与运行维护费用。可以说想要让全国1.28亿在校生使用上人工智能“曙光”,那需要投入的成本可能会高达数十亿元。此外在这之后光是电费与维护费用,那估计又是数亿元,所以这么多钱上面真的会舍得吗?不过在许多人忐忑之余,全球互联网上已经有许多家长开始在各个BBS论坛与企鹅聊天软件呼吁曙光科技要赶紧公开这个功能。他们的理由是他们可以付费使用,并不要求曙光科技让大家免费使用这个“随身老师”的功能。至于曙光星海超级计算机算力不足的问题与人工智能“曙光”忙不过来的问题。他们直接声称曙光科技只需要多建设几台曙光星海超级计算机,多培养几个类似“曙光”的人工智能就行。反正钱由大家支付,你曙光科技总归是亏不了乃至大赚一笔不是?对此,该言论随着时间流逝自然是迅速获得了许多人的赞同。其中地涯论坛里,某呼吁开放“随身老师”功能的帖子回帖赞同人数更是高达752万个!对此,这件事情也是迅速登上了全球媒体的新闻头条当中,引起了媒体界的一阵热议。而在这样的情况下,这也是成功惊动了正在研发利用多台曙光星海超级计算机进行并联,最终达到十数亿亿次乃至数十亿亿次总算力黑科技技术的林晨。“……情况就是这样了,当前全球各大BBS论坛与聊天群里全是呼吁我们开放人工智能“曙光”的“随身老师”功能,哪怕“学费”高一点他们也能接受。”此时发言的是曙光科技的销售总监黎千强。对此,一旁的曙光研发中心负责人倪光楠大笑道:“哈哈哈,没有想到竟然有这意外之喜,没有想到全球百姓对于人工智能教育需求竟然如此热烈。”闻言,另外一边的林晨也是无限感慨的说道:“看来不只是我们大夏百姓十分在意孩子的读书学业问题,连海外那边也是如此。”对此,此时的曙光科技总经理雷布斯也是无限感慨的说道:“这是自然,毕竟许多家长知道自己这一辈子也就这样了后,他们自然是将希望寄托在孩子身上。而且说实话绝大部分人都是不买什么养老保险的,如果孩子未来不孝顺或者孩子养活不了自己,那他们老年的生活可是相当凄惨。在这种情况下他们自然十分重视孩子的教育问题,情愿自己苦点累点熬几年也要让孩子读书,读完大学。所以这不仅是感情问题,也是实实在在的利益问题啊。”说这句话的时候,雷布斯那真是感慨万千。毕竟他可是真的穷苦人家,他父亲只是一名老师,并不能给他带来任何创业上的帮助。此时他能获得现在这样的人生成就,这还真是读书的功劳。要不是他当年他的学业表现优秀怎么会获得加入今山软件的机会,最终又加入曙光科技当总经理呢?所以读书才是改变人生的根基,也是底层人们翻身改变自己人生结局的一个最大机遇。不仅雷布斯是这样想,全球无数家长也是这样想。这个时候,此时的雷布斯一脸严肃的说道:“我觉得我们应该高度重视这件事情,重视全球无数家长的呼吁,考虑一下先推出“随身老师”功能的事情了。我们推出这个“随身老师”功能后,我们不仅能获得源源不断的巨额收益,也能让更多的孩子获得改变人生的机会。”说到这里,雷布斯略微顿了一下后,随后满脸感慨地说道:“说起来楠方都市报记者采访的那个李同学的话语给我带来了很大的触动。那李同学说“不是他们不想学,而是他们跟不上进度,最终选择了躺平……”我相信全球有许多人像李同学一样,他们曾经因为种种原因短暂放弃过学习,最终因为跟不上当前教学的内容进度而选择躺平。(本章完)